随着近年来赴美留学大潮的不断高涨，赴美读高中的学生的增长比例更是首屈一指，这么多的家长为什么愿意花重金送孩子远渡重洋呢？而孩子们又为何愿意去挑战独自一个身处异乡学习和生活呢？

    一、参与能力

    美国高中对于孩子社会参与能力的培养是非常注重的。不想当将军的士兵不是好士兵，这也集中体现在了美国家长对于孩子的教育制度上。他们认为学生的活动能力的强弱是和领导能力相互关联的。只有多参加活动，多接触社会和各种各样的人，才能有相关的领导能力。这一点与中国不同的是，中国的很多大学组织的活动均为官方承办，如果学生自己进行，可能不知道从哪里入手。而美国高校不一样的是，他们有很多学生自己承办的项目或者活动，既做到了自发自愿，也能在活动中不断提高自己的能力。 比如美国有以下一些团体：

Ø  学生俱乐部：涉及各种活动类型

Ø  学生指导员：学生指导员帮助新入校的10年级学生搭配进行生活和学习上的前期适应，只要是针对国际生。

Ø  学生心理辅导员：学生辅助心理系的老师对其他学生进行心理辅导

    二、责任感

    美国的大学更倾向于招收有经验的留学生，就是因为这些留学生曾经在社会上历练过，无论阅历还是对人事的态度，都会变得更加成熟。当然，高中学生大部分没有社会经历，但如果一个学生能够表现出对人对事的责任感，美国高中还是非常倾向于录取这样的学生的，比如无论对错，用于承担或好或坏的后果。对于各种任务能够静下心来寻求方法完成，而非懈怠或中途放弃。这些都是责任感的一种表现。

    三、激情

    由于国情与文化传统的影响，中国学生会显得稍微内敛，与美国奔放式的教育方式有所不同。但既然选择了一个充满开放式概念的国度去学习，就不要将自己的思想禁锢在一个思维模式里。美国学校从小就很注重培养孩子勇于发言，用于表达自己想法的性格特质，无论是对是错，只要说出来，便会有不一样的效果。所以老师望能看到申请者在某方面有浓厚的兴趣和强烈的情感，希望申请者能为之奋斗并坚持到底。

    四、创新精神

    高中时候是学生进行尝试和思考、形成自己独立价值观与世界观的黄金时间。大学喜欢这种大胆创新的学生，在自己喜欢探索的各个方面进行创新，并且为之倾注感情和努力。这种精神将使学生本身和学校获益。

    所以，如果要集思广益，开阔思路，是非常受美国高中欢迎的。

    五、领导力

    如前所述，领导力是被美国人推崇的一种精神，这并不是说，每一个家长都千方百计的希望自己的孩子成为领导者，但这是一种追求上进的精神，也是一种技巧。比如，一个篮球队员每天去练习篮球，表现积极，球技也很不错。虽然ZUI后他并非能成为一个领导，但有这种信念，会让他表现的更积极，更有动力，所领导力是一种值得嘉奖的资本。

   事实上，美国高校所推崇的品质与培养的能力并非只有这些，但通过以上罗列的几项，可以看到美国大学还是非常注重培养学生开放式的思维以及独立承担责任的能力。所以去美国高校学习，一定要慢慢适应他们的思维模式和兴趣方向。这会对以后的就业和人生有非同一般的影响。